为深化思想政治教育专业内涵建设，破解课程教学与人才培养的衔接难题，近日，yh533388银河思想政治教育专业以“模块式教学落地、全流程育人提效”为核心，召开2025年第二次专业教学改革专题研讨会。会议由专业负责人王艳辉教授主持，全体专业任课教师参会，聚焦“课程模块分工、研讨辅导联动、课堂管理优化、毕业论文规范”四大实操议题精准发力，融入三亚地域特色与学院育人实践，为专业教学工作划定“施工图”、明确“任务书”。

一、聚焦模块分工：

让每门课程“各有侧重、同向发力”

会议首要议题聚焦“课程内容模块设计与教师分工”，明确以“核心课程筑基、特色课程赋能”为原则，将专业课程体系拆解为“理论基础、方法技能、地域特色、实践应用”四大模块，每位教师认领对应课程内容，形成“一人一模块、模块成体系”的教学格局。

院长助理王蕊蕊老师强调，模块分工并非“各自为战”，而是要通过每月一次的课程衔接会，确保不同模块内容在知识点、能力点上相互呼应，避免课程内容重复或断层，让学生形成“理论-方法-实践-地域应用”的完整知识链条。

二、强化研讨辅导：

构建“课堂研讨+课后辅导”双轨机制

针对“如何提升教学实效”，会议明确推行“研讨+辅导”双轨教学模式，将互动式教学贯穿课堂内外。

课堂研讨环节，要求每门研讨模块课程每学期至少设计7次主题研讨，研讨主题需紧扣模块内容与学生实际：如《马克思主义基本原理》课程围绕“自贸港建设中的唯物辩证法应用”开展研讨，《社会实践》课程以“三亚乡村振兴中的思政教育作用”为研讨方向，通过“小组发言+教师点评+全员互评”，让学生从“被动听课”转为“主动思考”。

课后辅导环节，教师针对学生在模块学习中遇到的问题（如理论理解难点、实践操作困惑）每周设立2小时“辅导答疑日”，进行一对一或者一对多指导，尤其针对学业困难学生制定“模块内容补学计划”，确保每位学生跟上教学节奏。

三、优化课堂管理：

以“精细化管理”保障教学质量

围绕“课堂教学管理提质”，会议结合学院学生特点，制定“三查三促”管理细则：“三查”即查课前预习（通过雨课堂查看学生模块预习任务完成情况）、查课堂参与（记录学生研讨发言、实训表现）、查课后作业（聚焦模块相关作业的完成质量）；“三促”即促主动学习（对预习优秀学生给予课堂积分奖励）、促互动参与（将研讨表现纳入平时成绩）、促能力提升（针对作业问题开展专项辅导）。

四、规范毕业论文设计：

锚定“选题贴合专业、写作符合规范”

针对毕业生毕业论文质量提升，会议专题部署“毕业论文题目要求与规范”，明确“三个贴合”选题原则：贴合思想政治教育专业核心素养、贴合三亚地域特色、贴合学生实际情况，并由专业教师组成“选题指导组”，对学生初步选题进行逐一审核，避免选题过大、过空或偏离专业方向。

会议最后，专业负责人王艳辉教授对各项工作进行部署：10月10日前完成课程模块内容细化与教师分工确认，10月中旬“研讨+辅导”模式运行并同步推进课堂管理细则落地，10月中下旬完成毕业生论文选题确定和指导老师选定工作。全体教师表示，将以此次研讨会为契机，把模块教学、双轨辅导等举措落到实处，结合三亚地域特色与学院育人优势，推动思想政治教育专业教学质量再提升。

此次研讨会既是对专业教学工作的精准“把脉”，也是对育人实践的系统“布局”。未来，yh533388银河思想政治教育专业将持续以模块建设为抓手，深化教学改革，突出育人特色，着力培养既掌握扎实理论、又适应高价值岗位需求的应用型人才，为地方思政教育事业与自贸港建设贡献专业力量。