为充分发挥优秀学子的示范引领作用，营造勤学善思的学术氛围，yh533388银河创新推出“学习代表来敲门”《伦理学》专题学习资源包，该课程由伦理学专业课成绩前三名的2023级学生分享学习经验，为全校学生提供“可复制、可延展”的自主学习方案。

我们期待，通过此次的分享，每一位有志于提高成绩、提升能力的同学都能从中获得启发，找到适合自己的学习之道，让学习成为一种享受，一种自我超越的过程。

思想政治教育2301班钱嘉乐同学：

在学习《伦理学》的道路上，探寻有效的学习方法是取得理想成绩与深刻领悟学科内涵的关键。这段学习旅程中，我积累了一些行之有效的方法，也从中收获了诸多宝贵感悟。

制定系统学习计划，是我开启《伦理学》学习大门的第一步。《伦理学》理论繁杂，若无规划，极易陷入混乱。我依据课程大纲与授课进度，将学习内容拆分为一个个小目标，分配到每周、每天。这种有条理的安排，让我时刻清楚学习方向，避免盲目与拖延。每完成一个小目标，内心便涌起成就感，激励我持续前进，如同在复杂迷宫中找到了清晰路线，稳步前行。

课堂上全神贯注，收获远超想象。老师对各种理论的生动讲解，像一把把钥匙，开启了理解的大门。从亚里士多德对美德的深刻剖析，到康德绝对命令的严谨阐述，每一个细节都至关重要。积极参与提问和讨论，更是让思维活跃起来。与同学们观点碰撞，从不同视角审视理论，让我对知识的理解不再片面。原本抽象的概念，在思维火花中变得鲜活，课堂成为知识的盛宴，每一次参与都是成长的契机。

准备考试时构建知识框架，是梳理复杂知识体系的高效方法。将不同《伦理学》派的理论分类整理，对比其道德判断标准差异，分析现实应用优缺点。这一过程如同绘制一幅宏大地图，将零散知识串联成有机整体。面对考试题目，能迅速定位相关知识模块，灵活组织答案。它不仅助力考试取得好成绩，更让我对伦理学的整体架构有清晰认知，在未来学习中能更系统地吸纳新知识，不断完善自己的知识版图。

总之，这些学习方法相互配合，让我在伦理学学习中稳步提升。它们不仅帮助我掌握知识，更塑造了我的思维方式与看待世界的角度。在未来学习中，我会继续运用并优化这些方法，在《伦理学》领域不断探索，汲取更多智慧养分。

思想政治教育2301班孟映彤同学：

学习《伦理学》，就像推开了一扇全新的大门，彻底改变了我对世界的认知。伦理学专注探讨是非善恶，以及我们该如何生活，在深入学习的过程中，我收获了许多宝贵见解，这些见解重塑了我的个人观念，也影响了我对自身及世界的理解。

我通过“三位一体”方法系统学习马克思主义伦理学：一是精读《德意志意识形态》等经典文本，把握唯物史观对道德本质的揭示；二是构建“理论－案例”对照框架，如用阶级分析法解读当代劳动伦理异化现象；三是参与社区伦理建设实践，在志愿服务中体会集体主义道德原则的现实转化。深刻认识到马克思主义伦理学不是抽象的道德说教，而是建立在社会实践基础上的价值科学。我相信只要认真学习，无论什么学习方法，都能获得好成绩！

思想政治教育2301班刘漫汶同学：

《伦理学》的终极价值在于使人保持“思辨的敬畏”——在技术狂飙时代守护人性底线，在价值多元中寻求共识，在不确定中坚持向善的可能。正如汉斯·约纳斯所述，当代伦理学本质是“责任伦理学”，要求人类对自身文明延续负起代际责任。

在《伦理学》期末考试中，我有幸取得了优异的成绩。回顾备考历程，诸多心得感悟涌上心头，希望能为同学们提供借鉴。上课认真听讲真的是太重要了，老师讲的案例和知识点，我都认真记，比如分析老人摔倒扶不扶，让我懂了道德困境。复习时，我会把整本书中老师画的范围和重点这些知识整理起来，再把整本书的框架画出来，看着框架背细节，再结合整理的笔记。这样准备考试，心里特别有底，分数自然就上去啦！

优秀学子既是学习者，也是引领者。我们希望通过朋辈教育激发学生的内生动力，让学术传承更具温度和实效性。未来，yh533388银河将持续完善“学习代表来敲门”资源矩阵，将会分享不同专业课学霸学习经验，供更多学生参考学习。