创新驱动发展，青春赋能未来。4月-5月，创新创业相关赛事筹备工作全面铺开，yh533388银河学子以严谨的学术态度与昂扬的创新热忱投身备赛实践。选题论证会上对理论逻辑的深度解构、社会调研中与基层群众的深入对话、跨学科协作时马克思主义方法论的创新运用……青年学子们立足学科特色，将理论思考与实践探索紧密结合，在“思想创新—实践转化—社会服务”的闭环中勇毅前行，以马克思主义者的理论自觉与时代担当，为赛事注入独具特色的思想活力与实践价值。

2402班 董泽琳

我参与的大创项目以 "胖东来商贸集团以人为本与思政赋能的企业文化" 为主题。备赛过程中，团队以人民立场为理论根基，紧扣 "思政理论与企业治理现代化" 的结合点，系统探究民营企业如何通过思想政治工作培育人本文化。

备赛期间，团队成员分工协作，分别承担问卷设计、数据整理、文献检索等工作，我负责统筹安排、协调各方。每周定期开展线上复盘，所有成员都认真负责，集中精力修改申报书。备赛过程中，我们不仅掌握了问卷设计、SPSS数据分析等专业技能，还在团队协作中学会通过沟通化解分歧。同时，也深刻认识到思政专业在服务地方发展中的重要价值。也意识到自己作为思想政治教育专业的学生应该勇担时代大任，用所学知识协助解决社会上的问题，促进社会和谐稳定发展。

在项目推进过程中遇到诸多挑战，我们都积极应对、制定解决方案：当备赛时间与四级备考冲突时，我们通过制定详细时间表解决；在数据收集遇到困难时，我们一遍遍查阅资料，询问相关人员；面临研究创新性不足问题时，我们引入 AI 技术辅助分析梳理，提出创新方案，最终获得指导老师认可。

基于备赛经验，我们总结出三点关键启示：一是选题要贴合专业与社会需求；二是尽早组建优势互补的团队、安排规划、预留充足修改时间；三是多向老师和学长请教，及时讨论、解决问题。

2402班 高芳艳

我们的选题源于对琼粤两地华侨文化差异的好奇。海南和广东作为华侨大省，移民路径和文化表现截然不同——海南以“家族式迁移”为主，广东则受商帮影响更深。这种差异在建筑、饮食、语言等方面如何体现？又如何影响现代文化传承？带着这些问题，我们深入了解华侨历史并且亲身体会海南华侨故居，希望通过多维度视角挖掘深层逻辑。

我们小组项目聚焦琼粤华侨文化比较研究，以“历史脉络梳理+现代转型分析”为框架，结合自贸港和大湾区政策，探索文化与区域经济的联动。团队成员分工合作，分别负责现实意义分析、统筹资料整理、文献挖掘和田野调查模块，我作为项目负责人则协调整体进度并对接导师资源。采用“文献＋采访”查阅资料以及去采访蔡家森老先生的后人来获取第一手资料。

赛过程虽充满挑战，但每一次突破都让我们更贴近华侨文化的内核。正如我们在调研中发现的：华侨文化不是静止的标本，而是流动的、充满生命力的文化纽带，而我们的使命，就是为这份传承找到与时代对话的密码。

当项目准备落下帷幕，备赛历程中的每一次思维交锋都已凝结为成长的智识结晶。从文献研究中提炼理论创新点，到实际调查中捕捉现实需求，再到将马克思主义立场观点方法融入项目设计的全过程，马院学子们在创新实践中完成了从“理论认知”到“实践转化”的跨越。正如指导教师所言：“他们用马克思主义的思维方式发现问题、分析问题，让创新项目真正扎根中国实际。”如今，这些承载着理论深度与实践温度的项目正走出校园，在乡村振兴、基层治理、社会现象等领域持续释放思想力量，让青春在服务国家发展大局中绽放绚丽之花。